信息技术应用于课堂教学的作用有：扩展了教学内容、激发了学习兴趣、提高教学效率。信息技术高速发展的今天，它给教育事业带来的推动作用是巨大的，广泛的。小到课堂教学，大到教育系统的日常管理无不与信息技术的应用息息相关。信息技术应用于课堂教学的作用有：扩展了教学内容、激发了学习兴趣、信息技术备课。
实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境 在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件。
人机对话，通过信息技术教学手段，营造生动、逼真的情景，激发学生浓厚的学习热情，使整个学习过程充满乐趣，课堂上充分体现了学生的主体作用。
提高了教学效率：信息技术可以简化教学流程，提高教学效率。例如，利用智能教学系统，教师可以快速地布置作业、批改作业和评估学生的学习成果，同时学生也可以方便地提交作业和进行自我评估。促进了师生互动：信息技术为师生互动提供了更多的机会和渠道。
充分体现了教师的主导作用。信息技术的运用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛 “兴趣是最好的老师”。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习的兴趣日益衰减。
1、激发学生学习兴趣，丰富教学资源。激发学生学习兴趣：信息技术可以通过图片、音频、视频等多种形式呈现教学内容，从而吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。丰富教学资源：信息技术可以提供丰富的教学资源，如电子书籍、网络文章、视频等，从而拓展学生的知识面。
2、在语文教学中，恰到好处的运用现代化信息技术，不仅能够顺利的突破学习的重难点，还可以让学生内心产生探索的欲望，情绪上受到感染，从而使他们轻松自如地集中注意力，积极主动地参与学习，体验到学习的乐趣。
3、下面就简单谈谈信息技术在小学语文阅读教学中的作用：运用信息技术，激发阅读兴趣。孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。小学生年龄小，好奇心强，对感兴趣的事物总是愉快地去探究。因此，在教学中激发学生的兴趣尤为重要。
4、让学生能够在对信息技术充满好奇的过程中快乐的学习，来达到提高语文教育教学效果的目的。
1、实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境 在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件。
2、利用现代化的信息技术进行教学，可以增加课堂容量、可以根据学生课上信息反馈，及时给予指导，从而使每个学生的个性都得到发展。教师对学生掌握知识的情况了如指掌，便于个别辅导。对有能力的同学还可以做起其它练习。这样的课堂练习节省时间，体现了全方位个别化教学，提高了课堂练习的效果。
3、信息技术对教学的意义 培养学生获取、加工和利用信息的知识和能力。信息技术融入教学过程 ，使教学方式变革了，教学视野拓宽了，教学内容丰富了，学生对信息的获取、分析、加工和利用，就成为他们学习过程的主要内容，因而能最大限度地贴近现实生活实际，融入网络时代，利用信息能力解决问题。
4、教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。
5、提高了课堂的教学效率 课堂的时间总是有限的，使用传统的教学手段，课堂知识容量相对较少。运用现代信息技术教学手段，教师利用准备好的多媒体课件进行教学活动，可以降低教师的劳动强度，节省讲授所用时间，同时加大了课堂教学的信息容量，在相同的时间内可以让学生掌握更多的知识。
1、信息技术在课堂教学中的优势如下：信息技术对活跃课堂气氛，激发学生兴趣，突破教学难点，培养学生创新能力，提高教学效率等都有着极为重要的作用。
2、通过对多种感官的刺激以达到巩固记忆、加深理解的目的二．优化教学设计。信息技术的应用使得教师的教学设计得以充实，更趋合理，给教师\x0d\x0a一个更广阔的发展空间。
3、信息技术在课堂教学中可以，吸引学生，激发兴趣，创设课堂情境，提高教学效率。兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中有趣因素和艺术魅力，运用现代技术表现手段多样化的特点，充分唤起学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。
