1、信息技术评课用语优缺点及建议：优点：创设情境，激发学生参与活动的兴趣。体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3 课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学思路清晰，过程流畅。缺点以及建议 教案过于简单，不够具体详细。
2、缺点：削弱了学生的中心主体地位，不利于调动他们的学习主动性和创造性。传统课堂中注重的是学生对教师讲授的内容的熟记和掌握的知识量，把学生当作灌输的对象和知识存储器。
3、优点是增强学生的技术能力、提供实际应用场景等。缺点是时间管理问题等。八桂教学通小学信息技术教学实践可以帮助学生熟练掌握使用计算机、互联网和其他数字工具的技能，提高其在技术领域的竞争力，也可以通过模拟真实的应用场景，让学生将所学知识应用到实际问题中，培养其问题解决和创新思维能力。
4、由于信息技术的全面应用，极大地提高了信息的及时性，信息的预测价值和反馈价值也大大提高，信息的流速也大大加快，有利地促进了经济管理水平的提高。另外通过会计信息系统直接获取相关数据并进行分析，减少了人为的舞弊现象，从而也大大提高了会计信息的可靠性和信息的质量。
5、一方面，实现信息共享，充分发挥信息的价值。另一方面，信息犯罪日趋严重。仅在西方国家，包括计算机病毒在内的计算机犯罪，每年正以20％的速度增长。这一事实说明信息共享与信息安全之间存在着尖锐的矛盾。
6、更有利于学生的学习。缺点：课室上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
1、IT行业优势三：工作轻松，环境好 一般软件企业工作地点都在宽敞明亮的办公大楼，工作环境好，程序员大部分的朝九晚五双休工作，工作轻松，生活规律。IT行业优势四：更体面，高端时尚 IT行业，薪资待遇高，工作更体面，高端，时尚，是时下性价比最高的技术，选择IT行业，你的未来将拥有更大的发展空间。
2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。学习快，难度不大学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。毕业即可工作趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。
3、优势一：前景好、易于就业 在未来的五年，我国的IT行业的人才缺口多达60到100万人。现在随着智能手机的不断发展，IT行业在未来会变得越来越欢迎。优势二：有前途，薪资高 拥有一到两年的开发工作经验的工程师，每年的年薪高达十万以上。
4、软件开发是IT行业的灵魂 没有软件，计算机就不能运行；没有软件，就不能实现人机对话；没有软件，就没有传输、共享、管理信息的计算机网络！软件开发应用范围广 居家生活离不开网上购物、网上银行等等；通讯娱乐离不开手机、MP网络游戏、QQ、EMAIL等等；外出旅行离不开网上预订。
1、灵活的形式促进提高学生学习兴趣。在小学教学中广泛应用的投影仪、计算机和电子白板是比较普遍设备。这些设备辅助教学时使用最多的方式，就是充分利用彩色图文、光影动漫、音频视频等制作的课件，对教学内容进行提示、补充和演示。对小学阶段的学生来说，这些设备本身和其展示的内容，都容易吸引他们注意力。
2、促进师生信息素养的提高。通过信息化教学环境的构建，促使师生站在信息技术的角度观察问题，运用信息技术的理念分析问题，使用信息技术手段解决问题的能力和水平。
3、一．呈现方式灵活多样。在信息技术的支持下，教师需要展示给学生的内容已不再像过\x0d\x0a去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等，而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。
4、而不是知识的灌输者和课堂的主宰。其次还实现了一对一教学，有利于因材施教；互助互动，培养协作式学习。缺点：但是不得不指出的是信息化教学对教师素质的要求更加高，如果教师在操控信息技术的能力上欠佳，对课堂上突变的情况准备不足或随机应变能力稍差时，就有课堂上就可能出现无法控制的局面。
5、多媒体信息技术在高中数学教学中应用的优势 创设直观的教学情境，激发学生的学习兴趣 进入高中以后，很多的数学知识相较于初中阶段变得更加抽象、难理解，这就给以形象思维为主的学生在理解知识的过程中带来了一定的困难。
6、多媒体教学利用信息技术的优势，在课堂教学中加入图片、视频、声音的表现方式。这是对我国教学上的一大创新，突破了以往教学课堂沉闷单一的教学方式，转变为教学内容上的丰富多彩、有趣。对于信息技术在计算机课堂上的应用，优化了课堂教学，增加了教学中知识点的广度，教学效果得到了提升。
