1、IT电脑信息技术的学习要求可以根据具体的领域和目标有所不同，但以下是一些基本的学习要求1：编程语言：掌握一种或多种编程语言，如JavaScript、HTML/CSS、C语言等，这是进入IT行业的基础。数据结构和算法：理解基本的数据结构（如链表、树、图等）和算法（如排序、搜索等），这对于解决复杂问题至关重要。
2、实践项目：通过完成一些小型的实践项目来巩固所学知识。可以尝试编写简单的程序、搭建个人网站等。 参加培训课程或在线学习平台：参加一些线下的IT培训课程，例如：山西新华电脑学校、山西信息技术学校、山西互联网技术学校等互联网培训学校。
3、觉得自己智商高，数学好、逻辑能力强，且有一定计算机功底，可以考虑学 游戏开发、大数据开发和分析、VR， 全栈开发。
4、一般来说，需要掌握一定的数学基础以及英语基础，就可以很好地进行电脑信息技术的学习了，电脑技术的学习最核心的是要多实践，多动手上机，只有这样才能够更好地将所学的知识和技能掌握起来。
5、首先要有英语基础，能熟识常用单词即可，一般是先学C语言编程吧，毕竟这个是基础，把基础打好，可以结合一些小的项目或者做一些游戏，比如贪吃蛇，俄罗斯方块这种。然后如果有兴趣然后再学C++，JAVA，android；Linux重点在内核实现方式，线程进程管理。
1、【篇一】信息技术个人研修计划怎么写 为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：自我研修 主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完 成语 文课程的目标。信息技术与阅读教学有机融合，使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点，为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息 渠道 的新型三维教学模式，提供了技术支持。
3、信息技术的教学要体现其科学性与创造性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践展示教学是必不可少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的具体实施过程，从而达到掌握与提高学习兴趣的目的。
4、要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质 教育 的理念。
5、教师信息技术应用能力提升研修计划1 本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此 工作计划 。
【解析】人类社会经历了五次信息技术革命。第一次是语言的使用；第二次是文字的创造；第三次是印刷术的发明；第四次是电报、电话、广播电视的发明；第五次是计算机和网络的普及应用。
第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。
依次为：语言的创造。从猿向人转变时发生。劳动创造了人类，人类创造了语言，获得了人类特有的交流信息的物质手段，有了加工信息的特有的工具概念。文字的发明。发生于原始社会末期。它使人类信息传递突破了口语的直接传递方式，使信息可以储存在文字里，超越直接的时空界限，流传久远。
人类经历的五次信息技术革命为：第一次：语言的使用 第二次：文字的创造 第三次：印刷术的发明 第四次：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用 第五次：计算机应用的普及、计算机与现代通信技术的结合 信息技术自人类社会形成以来就存在，并随着科学技术的进步而不断变革。
